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1、教材来源:在一次常规的身高体重测查后,我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示,引起了小朋友对自己成长的关注,渴望知道自己小时候的故事。为此,我设计了这个主题系列活动,一方面满足孩子们的心理需要,促进自我意识的发展;另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护,改善孩子只会享受长辈对自己的爱,而不懂得会报的心理状态。纲要中要求:应引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性,它符合《纲要》的精神:教育活动内容既适合孩子的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近孩子的生活,又有助于拓展孩子的经验和视野……
根据目标,我把活动重点定位于:感受我长大了,主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己,使活动得到深化。活动的难点是:根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册,主要是通过自主操作,在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力,对自己的成长充满了期待。在目标定位上,树立了目标的整合观、科学观、系统观,各领域内容有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中。因此,我作了以下活动准备:
(欣赏小时候的照片和用品):根据孩子好奇、好动的特点,让孩子猜照片照片上的人是谁?一起议论为什么猜不着?从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比,真实地感受自己长大了。在这一过程孩子的经验是浅显的,我就通过集中让孩子互相议论的方法:现在与小时候比,自己有什么变化?引导孩子从更多的方面有目的进行比较,目标一得到了体现。 3、观看录像,积累经验:孩子对自己是从哪里来的、是怎样长大的,充满了好奇。通过观看录像把孩子带到了神秘的生命起源时刻,他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛,增进了对父母的感情,目标五得到了体现。
《小小侦察兵》是团结版教材大班上学期一个综合性的体育活动,是让孩子以游戏的形式来练习走、跑、跳、钻爬等基本动作。大班幼儿对于这些基本活动能力已有一定的经验,比如:能用正、侧面钻的方式钻过直径为60厘米的圈;能双脚立定跳远等等,大班体育教育内容中指出:引导幼儿用绳等其它废旧材料开展各种身体锻炼活动,所以这个综合性的基本动作练习对大班幼儿的基本活动能力就具备一定的整合性和持续性。大班体育教育指导原则中指出:大班年龄幼儿的体育活动要遵从游戏性原则和适量性原则,教师要合理组织体育活动,保证幼儿身体协调发展。因此,我本次活动的目标就是从情感态度、能力、知识技能这三个维度来制定的:
2026-03-01 02:18:05
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